Selección de herramientas digitales

En la actividad anterior describí una herramienta con la cual trabajamos dentro de una clase de la carrera de Pedagogía que tiene como objetivo favorecer el intercambio de información (documentos, libros, opiniones) entre los participantes de la clase con el fin de mejorar o facilitar la comunicación y por lo tanto la producción de las actividades propuestas por el docente y así poder cumplir con los objetivos de la materia, por lo cual considero que es importante trabajar mucho sobre los ejes de información, interacción y producción.

En la clase, el docente en la primera sesión del año se dedicó a que los alumnos se familiarizaran con todas las herramientas que ofrece la plataforma, así que los alumnos poseen los conocimientos necesarios y ya no tienen problemas para su uso.

Entorno	Solución propuesta	Tecnologías involucradas
Información	Fomentar el uso del espacio de novedades dentro del aula para que todo el salón tenga conocimiento de actividades extracurriculares que puedan servir para nuestra formación como futuros profesionistas, así como cursos de actualización y/o capacitación para el uso de las herramientas digitales.	Portales universitarios, carteles digitales, páginas de difusión e inscripción de cursos tanto en línea como presenciales.
Interacción	Crear convocatorias para la  retroalimentación y mesas de estudio por parte de los mismos alumnos así como pláticas con especialistas en la materia para fomentar el diálogo y el debate.	Videos tutoriales, videoconferencias, clases grabadas.
Producción	Fomentar el uso de nuevas herramientas tanto en línea como offline para la conclusión de las diversas actividades del curso.	Uso de Prezi (para presentaciones más dinámicas) así como dar a conocer más herramientas para la producción de las actividades como Cmap tolos (para mapas mentales)